CAPITALES

                                       "CAPITALES"

                                                                         ARICA

                                                    

Es una ciudad, un puerto y, también, una comuna, que constituye a la vez la capital de la Provincia de Arica y de la XV.  Se caracteriza por la diversidad cultural, folclórica, étnica.

                                                        

                                                                      IQUIQUE

                      

                                     

Es una ciudad-puerto, zona franca y comuna capital de la Provincia  de Iquique y de la Región de Tarapaca, Chile. Es conocida como la "Tierra de Campeones". Integra junto con las comunas de Alto Hospicio, Camiña,  Colchane,  Huara, Pica y Pozo Almonte.

                                                                ANTOFAGASTA

                                                

                                     

Es una ciudad y puerto del norte de Chile, capital de la Provincia de Antofagasta y capital regional .  Compone la II region.

            

                                                 

                                             COPIAPO

                                                 

Es una comuna y ciudad de Chile, capital de la provincia homónima y de la Región de Atacama, con tradición minera desde sus orígenes. Es conocida por ser un oasis donde florece el desierto y además, por poseer en su valle la primera exportación de uvas del país, lo que aporta grandes beneficios a la zona.

                                                      

                                                LA SERENA

                             

Es una ciudad y comuna, capital de la IV Región de Coquimbo, Chile. Es el segundo destino turístico más importante del país, destaca su centro histórico con una hermosa y bien preservada arquitectura neocolonial caracterizada por sus balcones, pequeñas plazas e Iglesias de piedra

                                      VALPARAISO

                            

Es la capital de la V región.

 Ciudad ubicada en el litoral central del territorio continental del país.

                                                                   

                                                                        SANTIAGO

                           

Es la capital de Chile. Es el principal núcleo urbano del país y su área metropolitana se conoce con el nombre de Gran Santiago. Es también la capital de la Región Metropolitana de Santiago.

                                                            RANCAGUA

                                   

Capital de la Provincia de Cachapoal y de la Región del Libertador General Bernardo O'Higgins VI REGIÓN. 

                                                                        

                                                               TALCA

                                                      

Es una ciudad y comuna de Chile, capital de la Región del Maule VII REGIÓN. Centro administrativo, económico y cultural de la región, es la segunda urbe más poblada del Valle longitudinal o Central chileno, después de Rancagua.

                                

                                                                  CONCEPCIÓN 

                                                  

 Es una ciudad y comuna perteneciente al área metropolitana del Gran Concepción, una de las conurbaciones urbanas más grandes de Chile. El núcleo urbano de Concepción ejerce un significativo impacto en el comercio nacional  al ser parte de la región con más industrialización del país. Capital de la VIII región del Maule.

                                   

                                                              TEMUCO

                                                    

                                  

Es una comuna de la Región de La Araucanía IX región;  y de la Provincia de Cautín, Chile, cuya capital es la ciudad homónima. Se ubica a 670Kilómetros al sur de Santiago, la capital de Chile. 

                                        

                                                       VALDIVIA

                                                  

Capital de la provincia homónima y de la Región de Los Ríos XIV región. Fue la primera ciudad fundada en el sur de Chile, en 1552 por el conquistador Pedro de Valdivia y bajo el nombre de Santa María la Blanca de Valdivia, y la cuarta de la gobernación, después de Santiago, La Serena y Concepción.

                                                                 PUERTO MONTT

                                             

Es una ciudad del sur de Chile, capital de la Provincia de Llanquihue y de la Región de Los Lagos  X  REGIÓN. La comuna de Puerto Montt tiene una población de 175.847 habitantes

                                               

                                                   COYHAIQUE

                            

Es una ciudad y comuna de Chile ubicada en la Provincia de Coyhaique, a su vez parte de la Región de Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo REGIÓN XI, en la Patagonia Chilena.

                                                     PUNTA ARENAS

                                                

Es una ciudad y un puerto del extremo sur de Chile, y capital de la Región de Magallanes y Antártica Chilena. Está localizada sobre la Península de Brunswick, en la ribera continental del Estrecho de Magallanes,

Mapa de Chile

                         "MAPA DE CHILE"

CHILE

                                                                   "CHILE"

                                           

 Es un país  ubicado en el extremo sudoeste de América del Sur. Su nombre oficial es República de Chile y su capital es la ciudad de Santiago.Chile se describe normalmente constituido por tres zonas:

1.  La primera de ellas, conocida como Chile continental, comprende una larga y estrecha franja de tierra en la costa occidental del Cono Sur que se extiende a lo largo de 4270 km,  mayormente desde la ribera sudoriental del océano Pacífico hasta la cordillera de los Andes. 
2. La segunda, denominada Chile insular, corresponde a un conjunto de islas de origen volcánico en el océano Pacífico Sur: el archipiélago de Juan Fernández y las islas Desventuradas, pertenecientes a Sudamérica, la isla Salas y Gómez y la isla de Pascua, geográficamente ubicadas en la Polinesia. 
3. La tercera, llamada Territorio Chileno Antártico, es una zona de la Antártida de 1 250 257,6 km² entre los meridianos 53° W y 90° W sobre la cual Chile reclama soberanía, prolongando su límite meridional hasta el Polo Sur. 

 Fiestas Patrias 18 y 19 de septiembre

                                          

                                                    

Se celebran con el fin de conmemorar la formación de Chile como un Estado nación independiente de la Corona española. Este proceso independentista se inició históricamente con la proclamación de la Primera Junta Nacional de Gobierno el 18 de septiembre de 1810.

Asistente de párvulos. 
                             
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Niños y niñas padres y apoderados.

PERFIL DE EGRESO DE LA ASISTENTE DE PÁRVULOS.

El Asistente de Párvulos es un Técnico de Nivel Superior calificado, de apoyo al  Educador  de Párvulos y a los profesores de Educación General Básica. Está capacitado para favorecer el desarrollo integral del niño y la niña de 0 a 8 años, atender a su bienestar físico, estimular el desarrollo cognitivo, psicomotor y socioemocional, las competencias comunicativas y la creatividad, mediante la organización e implementación de situaciones educativas contextualizadas, que atiendan y respeten la diversidad y las diferencias individuales. 

Ejercerá sus funciones bajo la supervisión del profesional de la educación con una visión de comunidad educativa que integre a la familia y la comunidad al procesoeducativo.

El (la) egresado(a) será capaz de:

1. Organizar y aplicar experiencias de aprendizaje orientadas a la estimulación permanente de los núcleos de Seres Vivos y Su Entorno, Grupos Humanos y Relaciones Lógico Matemáticas y seleccionar y elaborar material didáctico adecuado, demostrando conocimiento del desarrollo cognitivo del niño y la niña de 0 a 8 años y manifestando respeto y valoración por la diversidad cultural y las diferencias individuales.

2. Organizar y aplicar experiencias de aprendizaje orientadas a la estimulación permanente de los núcleos de Identidad, Autonomía y Convivencia de la niña y el niño de 0 a 8 años, demostrando conocimiento fundamental del desarrollo socioemocional en este grupo etario y manifestando respeto y valoración por la diversidad cultural y las diferencias individuales.

3. Organizar y aplicar experiencias de aprendizaje orientadas a estimular el desarrollo del lenguaje y la comunicación de la niña y el niño de 0 a 8 años y seleccionar y elaborar material didáctico adecuado, demostrando conocimiento básico del desarrollo psicomotor, perceptivo y gráfico de este grupo etario y manifestando respeto y valoración por la diversidad cultural y las diferenciasindividuales.

4. Organizar y aplicar experiencias de aprendizaje orientadas a estimular la expresión, creatividad y desarrollo de la sensibilidad estética de la niña y el niño de 0 a 8 años y seleccionar y elaborar material didáctico adecuado, demostrando conocimiento básico del desarrollo psicomotor, perceptivo y gráfico de este grupo etario y manifestando respeto y valoración por la diversidad cultural y las diferencias individuales.

5. Asistir al profesor en la organización y ejecución de experiencias de aprendizaje y preparación de material didáctico para el primer subciclo básico, demostrando conocimiento del desarrollo integral de la niña y el niño de 0 a 8 años.

6. Asistir al profesional en tareas específicas de atención a niños y niñas con necesidades educativas especiales.

7. Desarrollar proyectos educativos para satisfacer necesidades específicas niños y niñas, familia y comunidad, demostrando conocimiento básico de formulación de proyectos educativos.

8. Desarrollar actividades para integrar a la familia al proceso educativo del jardín infantil, identificando las diferentes estructuras familiares, grupos comunitarios y factores de riesgos sociales y manifestando respeto y valoración por la diversidad sociocultural.

9. Organizar y desarrollar dinámicas grupales con niños, niñas y adultos, en diferentes contextos, para propósitos específicos, demostrando competencia en la conducción de grupos humanos.

10. Proporcionar a niñas y niños un entorno que favorezca la formación de hábitos de vida y el respeto por el medio ambiente, demostrando conocimientos básicos de su crecimiento físico y necesidades alimentarias.

11. Satisfacer armónicamente las necesidades humanas fundamentales de la niña y el niño de 0 a 8 años, demostrando capacidad para comprender el crecimiento y desarrollo infantil como un proceso integral y para pesquisar signos y síntomas de patologías frecuentes y problemas de salud oral del niño y niña.

12. Utilizar la informática como recurso educativo y de desarrollo personal, demostrando manejo a nivel de usuario de procesador de texto, software para presentaciones electrónicas, correo electrónico, Internet y software educativo.

13. Formular proyectos de emprendimiento, demostrando conocimiento conceptual básico de metodología de proyectos, habilidades para generar, exponer y desarrollar ideas innovadoras y creativas de negocios.

14. Integrarse a diferentes espacios de trabajo productivo, demostrando capacidad para seleccionar, organizar y presentar información, utilizando la tecnología informática actual.

15. Interactuar verbalmente en un nivel elemental en idioma inglés, en forma oral y escrita, con un repertorio léxico adecuado.

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Hola soy la tía gabriela espero que este blogger sea util y de su agrado.

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